تجربه های یک معلم ۲
من و همکارم تصمیم گرفتیم در تابستان فیلم آموزشی بسازیم.تابستان بود و برای مدتی مدرسه ی ما تعطیل بود. ما می توانستیم از کلاس درس برای ساخت فیلم های آموزشی استفاده کنیم.قرار شد من تدریس کنم و همکارم از ...
ادامه مطلبدر این صفحه میتوانید تمام مطالب مرتبط با «روش های تدریس سخنرانی» را مشاهده کنید. آخرین مقالات و منابع در دسترس هستند.
خلاصه مطالبی که در این صفحه می خوانید : تجربه های یک معلم ۲ و تجربه های کلاسی (۱) و مولفه های محیط یادگیری معکوس موفق و روش تدریس سخنرانی و روش تدریس آموزش انفرادی و روش بحث گروهی و روش های تدریس فعال و آموزش معکوس یکی از شیوه های نوین آموزشی با استفاده از لینک های زبر می توانید به مطالب مورد نظر خود در سایت کلاس معکوس دسترسی پیدا کنیدتجربه های کلاسی (۱)
امروز قرار بود یکی از بچه های کلاسم را به عنوان داور برای یک بازی انتخاب کنم.من در این مورد فکر کردم و یکی از دانش آموزان را که برای این مسئولیت مناسب دیدم معرفی کردم.بعد از معرفی صدای همه درآمد و مخا...
ادامه مطلبمولفه های محیط یادگیری معکوس موفق
دلایل کلیدی موفقیت در کلاس معکوس به شرح زیر است: همکاری یادگیری دانش آموز محور فضای آموزشی بهینه ایجاد فضای همکاری تاکید بر دانش آموز محوری تاکید بر یادگیری ، نه بر تدریس زمان کافی برای پیاده سازی یادگیری معکوس پشتیبانی از طرف مدیران پشتیبانی گروه فناوری اطلاعات تامل فکورانه...
ادامه مطلبروش تدریس سخنرانی
- روش سخنرانی یا Lecture روش سخنرانی از زمان های بسیار قدیم معمول بوده است و به معنی خواندن بود و سالیان دراز که کتاب در دسترس عموم قرار نداشت، معلمان مطالب را از روی کتاب می خواندند و دانش آموزان یاداشت می کردند. امروزه روش سخنرانی را در روشی که معلم از طریق آن، اصول، حقایق و مفاهیم درس را به طور شفاهی ارائه می دهد . رهنمود ها و مهارتهای علمی 1- منظم کردن مطالب درسی، مدت و نحوه تدریس. 2- شروع جالب. 3- مشخص کردن هدف های یک درس . 4- مطرح کردن سئوالاتی در خلال تدریس. 5- مشغول کردن دانش آموزان با تصاویر و جدول های کتاب. 6- استفاده مناسب از وسایل کمک آموزشی. 7- ساده کردن ...
ادامه مطلبروش تدریس آموزش انفرادی
روشهاي آموزش انفرادي در اين نوع روشها ، شاگردان بر حسب تواناييشان پيش مي روند. روحيه استقلال طلبي شاگردان در اجراي پروژه هاي کوچک و بزرگ تقويت مي شود. اولين و اساسي ترين گام در راه تحقق چنين هدفي پذيرفتن مفهوم شاگرد محوري در طراحي و آموزش است. اهداف آموزش انفرادي: 1- رعايت تفاوت هاي فردي: اگر در کلاس تفاوتهاي فردي در نظر گرفته نشود، خستگي، انزجار و تنفر از فعاليت آموزش تقويت خواهد شد. 2- رشد استقلال در عمل و يادگيري: دانش آموزان در آموزش انفرادي روش آموختن مستقل مي گيرند، يعني ياد مي گيرند که چگونه ياد بگيرند. 3- عادت به مطالعه: در اين روش شاگردان...
ادامه مطلبروش بحث گروهی
روش بحث گروهي روش بحث گروهي، گفتگويي است سنجيده و منظم درباره موضوعي خاص که موردعلاقه مشترک شرکت کنندگان در بحث است. اين روش براي کلاسهايي قابل اجراست که جمعيتي بين 6 تا 20 نفر داشته باشند. روش بحث گروهي، روشي است که به شاگردان فرصت مي دهد تا نظرها، عقايد و تجربيات خود را با ديگران در ميان بگذارند و انديشه هاي خود را با دلايل هستند بيان کنند....
ادامه مطلبروش های تدریس فعال
تدريسي كه در آن بر فعاليت شاگرد تاكيد گردد تدريس فعال ناميده مي شود . روش فعال روشي است كه در آن دانش آموزان در جريان ياددهي – يادگيري نقش فعالي بر عهده دارند . به بحث مي پردازند ، مسايل را حل و تمرين مي كنند و با استفاده از راهنمايي هاي معلم به كسب تجربه مي پردازند و به عبارتي تعاملي دو طرفه بين معلم و شاگرد وجود دارد . در روش هاي فعال معلم نقش راهنما و هدايت كننده را ايفا مي نمايد . در حالي كه در روش هاي غير فعال وظيفه اساسي بر دوش و عهده معلم مي باشد . . . شاگرد در جريان يادگيري نقش موثري خواهد داشت و در واقع مطالب مورد بحث را ياد خواهد گرفت . چرا كه شاگرد خو...
ادامه مطلبآموزش معکوس یکی از شیوه های نوین آموزشی
یکی از مناسب ترین شیوه های نوین آموزش، آموزش معکوس است. به طور معمول معلم پس از صرف ساعت زیادی در کلاس درس برای توضیح مفاهیم و یادداشت برداری توسط دانش آموزان یا حتی برگزاری یک کلاس فعال، هنوز نمی داند که آیا دانش آموزان قبل از خروج از کلاس مفاهیم به به خوبی درک کرده اند یا نه؟ وقتی دانش آموزان مواد درسی را متوجه نمی شوند،تکالیف منزل را هم به درستی انجام نمی دهند ، بنابر این دادن تکلیف منزل به دانش آموزی که نمی تواند آن را انجام دهد کار بیهوده ای است. ...
ادامه مطلب